Aprende a evaluar e interpretar el potencial creativo a través de la psicometría

Curso-Taller Internacional de Evaluación de la Creatividad en las Altas Capacidades

Marco teórico, aplicación, corrección e interpretación en línea

Desarrollar en los participantes los conocimientos, habilidades y criterios profesionales necesarios para evaluar la creatividad en las diferentes etapas del desarrollo humano, seleccionar el instrumento más adecuado según el propósito de la evaluación e integrar los resultados en informes orientados al desarrollo del potencial creativo

  • 24 de noviembre de 2026 · 16:00 a 19:00 h, España peninsular
  • 3 horas de formación teórico-práctica
  • Práctica guiada en UniversiTEA

Cupo limitado

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  • 24 de noviembre de 2026 · 16:00 a 19:00 h, España peninsular
  • 3 horas de formación teórico-práctica
  • Práctica guiada en UniversiTEA

Aprende con especialistas en evaluación de la creatividad, psicometría y altas capacidades

Aprende con la Dra. Teresa Fernández Reyes

Directora del Centro CADIS (Sevilla, España), y referente internacional en la identificación del talento y la evaluación integral de las altas capacidades, con más de 30 años de experiencia

Formación internacional online y en directo para profesionales de España y Latinoamérica

Dirigido a profesionales autorizados para aplicar e interpretar instrumentos psicométricos

  • Psicólogos
  • Neuroposicólogos
  • Psicopedagogos
  • Psiquiatras

Una formación que combina fundamento científico, experiencia profesional y práctica con herramientos oficiales para fortalecer la evaluación integral de la creatividad

formulación de preguntas

Generación de alternativas
Flexibilidad cognitiva

Exploración de posibilidades
Potencial creativo

Desempeño por encima del promedio

Más que aplicar instrumentos:

aprende a interpretar el potencial creativo

CREA de TEA es un instrumento que permite una evaluación profunda de los procesos creativos en personas con altas capacidades, brindándote información clave para orientar decisiones clínicas, educativas y de intervención.
Conoce los fundamentos y criterios de interpretación de PIC-N, PIC-J y CREA. Aprende a relacionar sus resultados con otras dimensiones del perfil para elaborar informes completos y recomendaciones orientadas al desarrollo del talento.

La creatividad es una dimensión clave para identificar áreas de desarrollo

— Howard Gardner
Evaluar la creatividad permite identificar cómo una persona genera alternativas, formula preguntas, explora posibilidades y transforma sus ideas en soluciones originales.
Esta información complementa la comprensión de su funcionamiento cognitivo, socioemocional y de su potencial.

Aprendizajes clave

Creatividad

Comprender la creatividad como dimensión de la evaluación integral

Criterios

Identificar criterios profesionales para evaluar e interpretar el potencial creativo

Práctica en UniversiTEA

Aplicar, corregir e interpretar CREA mediante el uso de la plataforma UniversiTEA en línea

PIC-N, PIC-J y CREA

Conocer los fundamentos, variables y criterios de interpretación de PIC-N y PIC-J y CREA

Integración de informes

Integrar los resultados en informes completos y formular recomendaciones clínicas, educativas y de acompañamiento personal y familiar

Temario Sintético

Tema 1

Marco Teórico de la Creatividad

Tema 2

La Creatividad en las diferentes etapas del desarrollo humano

Tema 3

¿Qué evaluar cuando hablamos de Creatividad? Pruebas PIC-N y PIC-J

Tema 4

Evaluación de la Creatividad mendiante la prueba CREA

Tema 5

Integración profesional de la evaluación de la Creatividad

Tema 6

Taller práctico en la plataforma UniversiTEA

¿Qué incluye el curso-taller?

Formación especializada con la Dra. Teresa Fernández Reyes, con más de 30 años de experiencia en la evaluación de la Creatividad y las Altas Capacidades Intelectuales
Capacitación, acceso a UniversiTEA durante 90 días para práctica autónoma
Consulta en línea de manuales y baremos oficiales disponibles para Latinoamérica, así como normas específicas para México, Chile, Argentina y España de las pruebas PIC-N, PIC-J y CREA
Tres casos de uso de la prueba CREA para su aplicación y corrección en línea
Constancia de participación
Grabación de la sesión disponible en la plataforma AACCademy para su consulta posterior

Fecha sesión síncrona:

24 de noviembre de 2026

Horario sesión síncrona:

3 horas, 16:00 a 19:00 hrs, España peninsular

Modalidad:

En línea, teoría y práctica

Acceso a UniversiTEA:

24/7, del 24 de noviembre 2026 al 22 de febrero de 2027

Integra la creatividad para elaborar informes más completos

Al finalizar, las y los profesionales desarrollarán el criterio profesional para integrar la evaluación de la creatividad en informes completos orientados al desarrollo del potencial y el talento

Preguntas Frecuentes

Si, el evento es totalmente en español.

Sí. Es un evento digital en directo en la fecha y horario indicados (hora de España).

Si, el evento será grabado y el video estará disponible para tí durante 30 días, en nuestra plataforma aaccademy.civit.life.

 Tras registrarte, recibirás un correo con la confirmación de tu registro, y el enlace de acceso.

Sí. Se entrega certificado de participación con valor de 8 horas de actualización, sujeto a las indicaciones que se comuniquen durante el evento.

Sí. Solo necesitas conexión a internet. Revisa la equivalencia horaria desde tu país para conectarte a tiempo:

Región / país

Zona horaria típica (esa fecha)

Inicio

Fin

España (península)

CET (UTC+1)

14:00

20:00

México (CDMX)

CST (UTC-6)

07:00

13:00

Perú

PET (UTC-5)

08:00

14:00

Panamá

EST (UTC-5)

08:00

14:00

Centroamérica (Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica)

UTC-6

07:00

13:00

Chile (Santiago)

UTC-3 (horario de verano activo)

10:00

16:00

Estados Unidos (Este, EDT)

UTC-4 (DST activo)

09:00

15:00

Estados Unidos (Central, CDT)

UTC-5 (DST activo)

08:00

14:00

Estados Unidos (Mountain, MDT)

UTC-6 (DST activo)

07:00

13:00

Estados Unidos (Pacífico, PDT)

UTC-7 (DST activo)

06:00

12:00 

Este es el horario del evento para otros países: 

Región / país

Zona horaria típica (esa fecha)

Inicio

Fin

España (península)

CET (UTC+1)

14:00

20:00

México (CDMX)

CST (UTC-6)

07:00

13:00

Perú

PET (UTC-5)

08:00

14:00

Panamá

EST (UTC-5)

08:00

14:00

Centroamérica (Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica)

UTC-6

07:00

13:00

Chile (Santiago)

UTC-3 (horario de verano activo)

10:00

16:00

Estados Unidos (Este, EDT)

UTC-4 (DST activo)

09:00

15:00

Estados Unidos (Central, CDT)

UTC-5 (DST activo)

08:00

14:00

Estados Unidos (Mountain, MDT)

UTC-6 (DST activo)

07:00

13:00

Estados Unidos (Pacífico, PDT)

UTC-7 (DST activo)

06:00

12:00 

Sí. Si eres estudiante o perteneces a una asociación, contáctanos para un precio preferencial. Escríbenos al correo contacto@inteligenciaytalento.com

Tendrás un canal de soporte por correo para ayudarte con incidencias de acceso y conexión. Al confirmar tu registro te enviaremos los medios por los que podrás contactarnos. 

Lo Que La Comunidad CIVIT Dice sobre nuestras formaciones

Lo Que La Comunidad CIVIT Dice sobre nuestras formaciones​

Esta certificación transformó por completo mi manera de comprender y aplicar la psicometría. Antes concebía la evaluación como un proceso más rígido: aplicar una prueba, obtener resultados y entregar un informe. Durante la formación descubrí una perspectiva mucho más amplia, flexible e integral. Me llevo nuevos recursos y, sobre todo, una forma diferente de mirar a cada persona: relacionando factores, comprendiendo su manera particular de percibir el mundo y abordando sus necesidades de manera más precisa y enfocada. Este aprendizaje será valioso no solo para evaluar las altas capacidades, sino para enriquecer el acompañamiento de todos mis consultantes. Agradezco profundamente la generosidad del equipo docente al compartir su experiencia y conocimientos. Finalizo con muchas herramientas, una nueva visión de mi práctica profesional y el deseo de seguir aprendiendo,
Julio. Psicólogo
Jalisco, México
Quiero decirles muchas gracias por compartir su experiencia, sus conocimientos y desde diferentes perspectivas, desde diferentes lugares del mundo. Para mí fue súper enriquecedor aprender junto con ustedes y de ustedes. Me llevo muchas ideas, mucha motivación. Pocas veces me inscribo en cursos o en especialidades, pero en esta ocasión estoy MUY SATISFECHA, con la sensación de que aprendí muchas cosas nuevas.
Laura, Psicóloga
Nuevo León, México
Esta certificación, para mí, cambió la manera de percibir las altas capacidades y las aptitudes sobresalientes. En general, fue un aprendizaje muy lindo: tantos países unidos con formas muy diferentes de ver las cosas. Realmente fue un curso que cambió mis expectativas y me enseñó cómo enriquecer mi forma de trabajo. Muchas gracias.
Iliana, Neuropsicóloga
Jalisco, México
El aprendizaje más importante que me llevo es la necesidad de hacer una correcta evaluación y poder determinar los puntos más fuertes de cada una de las pruebas, y poder entregar un reporte y un diagnóstico más completos para que tanto los papás y los niños o niñas puedan comprenderlos. Gracias a todos, excelente planeación y programación.
Lilly, Psicóloga
Texas, USA
Agradecimiento hacia Alina y Teresa, que han planeado y han llevado a cabo esto tan rico. El aprendizaje que me llevo es la sinergia tan dinámica y enriquecedora que ha habido entre todos.
Ivana. Psicopedagoga
Mendoza, Argentina
Agradecerles principalmente por cada una de las experiencias: en Chile estamos a años luz comparados con España y otros países. Para mí ha sido una instancia súper enriquecedora. Al escuchar cada una de las clases grabadas, me ha servido mucho. He aprendido mucho de los aportes de todos, dentro de su experiencia.
Jennifer. Psicóloga
Santiago de Chile, Chile
Muchísimas gracias por el cumplimiento, por la entrega a Teresa que siempre tiene esta disposición de compartir todo, de darnos ideas; al grupo por ser tan colaborador y estar siempre dispuesto a compartir y a escuchar.
Dani Franco, Psicóloga
Quito, Ecuador
El aprendizaje más importante que me llevo es que nunca se deja de aprender; cada una de las cosas que se aportaron en las sesiones sirve para enriquecer, para aportar un poquito más a esta población (de las Altas Capacidades).
Erika, Psicóloga
Mérida, Yucatán, México
Yo creo que el aprendizaje más importante es, más allá de la formación en general y los contenidos presentados, el poder ver cómo las aplicaciones específicas de otros colegas pueden integrarse a nuestra práctica, lo cual es una excelente herramienta, y nos desafía a integrar otras cosas. Así que agradezco todo, feliz. No me perdí ninguna clase.
Norma, Psicóloga
Santiago de Chile , Chile
El aprendizaje más importante que me llevo es que en Chile se aplican solamente Caras y las escalas de inteligencia para la evaluación de altas capacidades, así que, claramente, es tremendamente innovador poder escuchar y aprender sobre la evaluación de la creatividad. También hay que ver la parte humana del estudiante, ya que no solo es una evaluación de inteligencia, sino que va mucho más allá de eso. Les agradezco enormemente.
Carolina. Psicóloga
Santiago de Chile , Chile
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