Teresa Fernández Reyes es una psicóloga y educadora española, reconocida por su trayectoria en el campo de las altas capacidades intelectuales. Fundadora y directora del Centro CADIS en Sevilla y del CAIT CADIS, ha liderado iniciativas pioneras en la detección, atención y enriquecimiento del talento. Con formación especializada en estimulación temprana, diagnóstico y educación de alumnos con altas capacidades, ha sido clave en la creación del Plan de actuación para este alumnado en Andalucía.
Desde 2019, es cofundadora honoraria de la Comunidad Internacional de Inteligencia y Talento (CIVIT), participando activamente en sus cumbres. En México, ha colaborado con la Secretaría de Educación de Guanajuato en el Congreso de Aptitudes Sobresalientes (2022), ciclos de conferencias y jornadas de evaluación psicométrica (2023 y 2024), compartiendo su experiencia con agentes educativos locales. Su trabajo internacional la posiciona como una referente clave en el desarrollo y atención del potencial intelectual en contextos diversos.
Objetivo:
Este taller ofrece a psicólogos, neuropsicólogos, psicopedagogos y psiquiatras que aplican pruebas estandarizadas una formación breve, práctica y especializada para incorporar la evaluación de la creatividad en perfiles de altas capacidades mediante CREA de TEA.
A través de una sesión sincrónica de 2 horas y acceso posterior a Universitea, los participantes podrán revisar el manual en línea, consultar baremos disponibles, practicar la aplicación, realizar corrección en línea e interpretar resultados iniciales dentro de un proceso de evaluación integral.
Una certificación diseñada para psicólogos clínicos y educativos, neuropsicólogos, evaluadores y profesionales de Educación Especial que desean evaluar a alumnos en contextos escolares, lo mismo que niños, adolescentes y adultos en consulta, con un enfoque integral y basado en evidencia.
Objetivos Específicos
Creatividad y altas capacidades: por qué es importante evaluarla.
Para qué evaluar la creatividad dentro de una valoración integral.
Qué aspectos observar al evaluar creatividad: generación de preguntas, pensamiento divergente, flexibilidad y potencial creativo.
Presentación de la prueba CREA. Inteligencia creativa.
Presentación de Caso de USO
Cómo integrar los resultados en un informe psicológico o psicopedagógico.
Constancia por participación y asistencia al evento.
Acceso por 90 días después de la última sesión dentro de la plataforma
Nota importante: Todos las conferencias tienen derechos de autor y marcas registradas y propiedad intelectual de cada conferencia. Todas las información, metodologías y opiniones vertidas son responsabilidad y de derechos intelectuales Exclusiva de cada Autor. Y que no necesariamente, representan la posición, intereses y opiniones de la plataforma AACCademy.
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Este taller ofrece a psicólogos, neuropsicólogos, psicopedagogos y psiquiatras que aplican pruebas estandarizadas una formación breve, práctica y especializada para incorporar la evaluación de la creatividad en perfiles de altas capacidades mediante CREA de TEA. .
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